X
|
گروه ادبيات فارسي دوره راهنمايي شاهرود 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
[ شنبه چهاردهم بهمن 1391 ] [ 8:6 ] [ ]
[ شنبه چهاردهم بهمن 1391 ] [ 8:3 ] [ ]
زندگی و فوتبال عرصه ی زندگی بی شباهت به بازی فوتبال نیست! با این تفاوت که پهنه ی زندگی بسیار وسیع تر و گسترده تر است. نقطه ی شروع بازی زندگی «سن بلوغ» و تا پایان بازی ، فرصت های مغتنم بسیار وجود دارد . استفاده ی بهینه از این فرصت ها به موفقیت می انجامد و برعکس سهل انگاری و بی توجهی موجب «باخت»می شود. در این گستره ی بزرگ ،گاه آن قدر جلو می روی که در«آفساید»قرار می گیری وتو را باز می گردانند . گاه «خطا می کنی» . داور گیتی ،بسته به نوع خطا ،آوانتاژ می دهد واگر تکرار شد،با «کارت »گوشمالی ات می دهد و اگر همچنان خطای عمدی ادامه یافت ،با «کارت قرمز»از دور خارج می شوی ... مربی نیز در پیروزی ات نقشی بسزا دارد. اگر به گفته ها و تجربیاتش توجه وعمل کنی ،با سعی و تلاش ،حتماً «کاپ»موفقیت را در آغوش خواهی کشید. گاه برایت فرصت پیش می آید ،از زاویه ی «کرنر» به هدف می نگری و با ایجاد موقعیت و «توپ سازی»،برای خود و یارانت مثمر ثمر می شوی. گاه از حریف «پنالتی»می گیری و« تماشاچیان »زندگی را به تحسین و «تشویق» وا می داری؛ و چه بسا همین فرصت ها موجب دستیابی به «گل » می شود یا برعکس ،با یک لحظه غفلت ،به «ضد حمله »تبدیل شده ،همه چیز به نفع حریف رقم می خورد.... آنچه مهم است استفاده ی صحیح از تمام لحظه ها ،عوض کردن «تاکتیک»در صورت باز نشدن «خط دفاع»حریف و تسلیم نشدن در برابر «جنگ روانی »بازیکنان و تماشاگران است. گاه بازی زندگی به «وقت اضافه»کشیده می شود تا مافات جبران گردد. اگر در وقت اضافه «گل طلایی»زدی،محبوب داخل و خارج زمینی ؛همه دوستت دارند و به تو افتخار می کنند. البته باید بکوشی در«وقت قانونی »عمر ،کار مثبتی انجام دهی . نباید منتظر وقت اضافه بود از کجا معلوم ؟ شاید بازی من وتو وقت اضافه و تلف شده منظور نگردد باشند و داور گیتی «سوت پایان »بازی را به صدا در آورد. امیدوارم در «دقیقه 90»زندگی ات سربلند از زمین خارج شوی ....
مهدی محدثی [ جمعه پانزدهم دی 1391 ] [ 7:57 ] [ ]
برگزاری اولین جلسه گروه ادبیان فارسی اولین جلسه ی تخصصی گروه ادبیات فارسی در مورخه 18 / 9 / 91 در محل مدرسه راهنمایی شاهد دخترانه برگزار گردید و پیرامون مطالب ذیل بحث و تبادل نظر گردید 1 - تقدیر و تشکر از زحمات همکاران و بخصوص کسانی که در سال گذشته با گروه همکاری داشتند 2 - نمایش شعری از مرحوم قیصر امین پور 3 - اعلام نتایج حاصل از بررسی اوراق امتحانی خرداد 91 و تقدیر و تشکر از همکارانی که در تهیه ی سئوالات دقت نظر کافی داشتند 4 - آشنایی با کلاس های هوشمند و نحوه ی استفاده مفید و موثر در آموزش 5 - معرفی وبلاگ گروه شهرستان ، استان و پایگاه کیفیت بخشی درس ادبیات 6 - بحث و تبادل نظر پیرامون نحوه ی تولید محتوای درس آزاد و ارائه یک نمونه کار 7 - توضیح درباره ی استفاده بهینه از کتب کار 8 - معرفی CD های کمک درسی 9 - توضیح در خصوص طرح های پیشنهادی ارسال شده از پایگاه و استان ( طرح تپش ، آزمون انلاین و تدریس با رویکرد تربیتی ) [ شنبه دوم دی 1391 ] [ 8:41 ] [ ]
پاورپونت درس ششم فارسی دوم راهنمایی [ شنبه بیست و پنجم آذر 1391 ] [ 8:24 ] [ ]
[ شنبه یازدهم آذر 1391 ] [ 11:28 ] [ ]
تاریخ کامل واقعه ی کربلا كاروان كربلا پس از وداع با پيامبر اكرم و حضرت زهرا و امام مجتبي(عليهم السلام) شب يكشنبه بيست و هشتم رجب سال شصت هجري مدينه را به سوي مكه ترك نمودند. امام حسين(عليهالسلام) از بيعت با يزيد خودداري كرده و شبانه همراه خانواده خويش از مدينه به مكه حركت نمود. يك جامعه نمونه در اين كاروان متجسم بود. در دل تاريكي از كورهراههاي بيابانها گذر كردند و منزل به منزل راه سپردند. ادامه مطلب [ شنبه بیست و هفتم آبان 1391 ] [ 9:3 ] [ ]
همکاران گرامی برنامه زمان بندی تدریس کتاب فارسی دوم راهنمایی تحصیلی طراحی شده در جدول زیر جنبه پیشنهادی داشته و همکاران با توجه به شرایط کلاس خود می توانند از آن بهره مند شوند
[ شنبه بیستم آبان 1391 ] [ 8:59 ] [ ]
همکاران گرامی برنامه زمان بندی تدریس کتاب فارسی سوم راهنمایی تحصیلی طراحی شده در جدول زیر جنبه پیشنهادی داشته و همکاران با توجه به شرایط کلاس خود می توانند از آن بهره مند شوند
[ شنبه بیستم آبان 1391 ] [ 8:35 ] [ ]
«به نام خداوند جان و خرد» زدل مجموعه ای هر روز املا می توان کردن از این یک قطره خون صد نامه انشا می توان کردن شیوه نامه ارزشیابی پیشنهادی درس املا و نگارش دوره راهنمایی تحصیلی در جلسه ای که با حضور سرگروه های درس زبان و ادبیّات فارسی استان های کشور در محلّ همایش پایگاه کیفیّت بخشی این درس، در استان بوشهر برگزار گردید، شیوه نامه ی پیشنهادی ارزشیابی و بارم بندی درس نگارش و انشا و نیز درس املای فارسی، به شرح زیر مورد توافق سر گروه های استانی کشور قرار گرفت. امید است دفتر تألیف و وزارت متبوع، پس از بازنگری،در صورت صلاحدید نسبت به ارسال آن به ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور اقدام فرمایند ادامه مطلب [ جمعه نوزدهم آبان 1391 ] [ 9:10 ] [ ]
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ طراحی : وبلاگ اسکین ] [ Weblog Themes By : weblog skin ] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||